“我们可以用生活里的事例编排一个民族团结情景剧……表达自己的观点。”这是我院的一个思政课学习小组正在进行热火朝天的讨论编排……像这样的讨论交流课已经成为太阳成集团tyc4633大学生思政课的必要环节，已不再局限于ppt或者调研报告，微视频、情景剧等教学手段更具表现力、更受学生的欢迎。

为让思政课“活”起来，思政部建立以“课堂实践”教学为主，探索理念科学、形式多样、管理有效的思想政治理论课课程教学体系，以鲜活的教学内容回应新时代对思想政治理论课的挑战，以“开放的教学方式”改变“满堂灌输”，提高了思政课的教学质量，增强了思政课对学生的吸引力和实效性。目前学院思想政治理论课的课堂上呈现“人人参与、人人动脑”的良好局面。据每学期的思政课学生座谈会上反映“周瑜玲老师的课内容丰富、生动有趣，能很好地引导我们学习。而且她还非常注重与学生的互动交流，分享他个人的经历和体悟，拉近了学生和老师之间的距离。许多同学现在开始盼着上她的思政课。”

“用青春的方式讲授思政课，才能接地气，不仅改变学生们对思政课抽象、枯燥的印象，而且以理服人、以情动人，学生才更容易接受，才能更好为学生解答好人生应该在哪里用力、对谁用情、如何用心、做什么样的人，真正把思政课办成学生真心喜爱、终身受益的精品课程。这样的思政课更符合时代的特点……”。周老师在思政课研讨会上对所有思政老师说，这种创新思政课教学模式，就体现高校思想政治工作“围绕学生、关照学生、服务学生”的基本遵循，彰显了我院思政课教学改革“因事而化、因事而进”的勃勃生机，可不断增强思想课的亲和力，激发学生自主学习的积极性，使思政教师真正成为学生成长、成才路上的引路人。